在下午的培訓中，楊靖、楊典才兩位老師圍繞上午的課例展開深度復盤。分享過程中，他們不僅詳細拆解了課例的數(shù)字化設(shè)計思路，從教學目標與數(shù)字工具的適配、課堂互動環(huán)節(jié)的數(shù)字化呈現(xiàn)，到重難點突破的數(shù)字化策略，逐一進行清晰講解；還全面回顧了備課歷程，包括前期對學科知識與數(shù)字技術(shù)融合點的挖掘、備課過程中對數(shù)字化資源的篩選與優(yōu)化，以及針對學生學情調(diào)整數(shù)字化教學環(huán)節(jié)的思考，為參與培訓的骨干教師提供了可借鑒的數(shù)字化備課與授課實踐經(jīng)驗。

在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，四位老師圍繞 AI 賦能教學展開深度分享。陳泓老師結(jié)合自身經(jīng)歷，以“AI提供PPT靈感”為切入點，探討AI賦能小學教育的必要性，結(jié)合語文教學四大場景展示AI具體應用，為學科教學創(chuàng)新提供思路；洪雅琴老師以“AI賦能教學創(chuàng)新——多工具聯(lián)動教學實驗分享”為題，解析AI工具協(xié)同策略，通過工具聯(lián)動激活課堂活力、提升學生參與度，并分享AI教學資源大禮包，展現(xiàn)資源整合優(yōu)勢；孫亞薈老師以“AI賦能，智啟課堂”為主題，借助智能點名系統(tǒng)互動、虛擬歌手與舞者展示，呈現(xiàn)AI在多領(lǐng)域的應用，還現(xiàn)場演示“即夢AI”“剪映”“豆包APP”等工具，指導智能備課流程；姚靜瑋老師聚焦“AI 賦能數(shù)學教學創(chuàng)新實踐”，剖析新課標與智能教育關(guān)聯(lián)，結(jié)合 DeepSeek工具實戰(zhàn)解析，細致演示其解決數(shù)學教學實際問題的流程。